Tema 1b: Definición de hechos sociales, de Emily Durkheim (Sociología)

LEONOR GÓMEZ ANTÓN (1º MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL)

 1. Tipos de fenómenos y su origen:

• La represión y vigilancia de conductas a través de organismos, con el fin de vigilar y castigar las conductas.
• Si quiero superar los obstáculos, tengo que luchar contra ellos.
• NO HAY innovador que no tenga que luchar con los obstáculos.
• Asistir a eventos multitudinarios es que nos vemos contagiados por sentimientos y emociones que no nacen de nosotros, sino que son inducidos por la presión del entorno.

2. El hecho social y corrientes sociales:

• Toda coerción percibida por el entorno, sea del origen que sea, solo tiene un calificativo posible "hecho social". La característica principal: surgen de la sociedad sobre la conducta individual.

• Cuando estamos en un evento multitudinario, observamos que nos contagiamos de sentimientos y emociones colectivamente, pero cuando no estamos en esa situación los podemos considerar ajenos a nosotros, estos se denominan "corrientes sociales". La característica principal: al dejarse llevar por esas corrientes no sientes esa presión por el entorno.

3. La educación como hecho social:

• Durante los años inducimos a aprender un comportamiento y unas conductas que se extienden en la sociedad y tienen un fin: 

- Convertir a los individuos en seres sociales.

- Pero también sabemos que los padres, madres, maestros y maestras son intermediarios de ello.

4. El dilema central en Durkheim

El individuo, la familia, la sociedad y la educación todo es una coacción social.