Video de Ken Robinson: Cambiando el paradigma (Sociología)

LEONOR GÓMEZ ANTÓN (1º MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL)

 Opinión personal/Reflexión (500-700 palabras)

Todos los países del mundo están cambiando su educación pública. Mediante dos factores que son la economía y la cultura. Antiguamente lo que se veía era que estudiar duro y bien te iba bien para un futuro, con un buen sueldo y un buen puesto de trabajo, y que tenias que estudiar mucho para obtener muy buenas notas para trabajar en un puesto de trabajo más bien benévolo. Y todo era más disciplinario. Pero ahora las personas de hoy en día no lo ven así, y lo ven de esta forma: "que tener un titulo" de lo que hayas estudiado también es un merito conseguido. Anteriormente cuando se creo la educación fue en una época la cual no había muy buena circunstancia económica por una aparte y por otra no era lo mismo que ahora, ya que ahora hay muchos adelantos en la educación y todo ha mejorado mediante muchas reformas educativas, que han ido implantando el sector educativo y reformulando nuevas opciones en ellas. Hasta hace unos años no había educación pública, lo cual solo podías mediante la escuela privada, que por supuesto era si tú tenías unos altos valores económicos. Y tras muchos cambios en la ley educativa se reformuló el incluir la escuela pública para aquellas personas que no podían permitirse gastos excesivos en una educación privada y que también tenían derecho a aprender. También hay estudios académicos y no académicos que son los que son para más nivel y para menos nivel. Pero claro esto ha causado mucho revuelo debido a que muchas personas que no eran capaces de ese pago tan alto en las escuelas privadas pues no tienen la misma capacidad en ciertos estudios. Y estas personas que van más atrasados en temas de la escuela pues ha surgido un trastorno en algunas de las personas. A estas personas que son personas que están acostumbradas a estar con aplicaciones o enfrente el móvil o del ordenador cuando llegan a una clase con profesor explicando temario se les hace muy tedioso, debido a que tienen ese trastorno que les hace ser así. En diferentes partes del mundo, estas personas están completamente perdidas, por ese adelanto en conocimientos que tienen otras personas. Pero en realidad, en las escuelas se implanta que los niños aprendan, hagan exámenes y adquieran conocimientos y ya está, por que así es cómo es la educación que esta impuesta. Y para más inri, se les separa por cursos/edades y a veces por asignaturas , que en ciertos casos están un poco obligados. Hoy en día, se les imparte a los niños y niñas que no hay copiar nunca lo que el compañero o compañera hace o dice o escribe, ya que es algo desfavorable. Pero una vez sales de 10 años impartiendo ese método, todo eso se llama "colaborar con los demás". Pero como es obvio se ven muchas mejoras a la hora en la que se colabora con los demás compañeros y se comparten ideas y opiniones, que si todo se hace individualmente. Si todo esto cambia y hay más cooperación con los compañeros y más trabajos grupales y menos exámenes; esto promoverá una mejora en el aprendizaje y habrá más educación y libertad de expresión. Que aunque no haya exámenes, se examine mediante una prueba de diagnóstico en cada uno de los cursos, para ver si se adquieren esos conocimientos que se ven en clase o en algún alumno se ve un conocimiento nulo, o también se pueda observar si esa persona que no tiene conocimientos es debido a que tenga un trastorno o un déficit.